Los ODS en el corazón de la NEP, según el ministro

Habla con Sannam S4 Cónclave impar, el ministro dijo que la India está «comprometida con la creación de redes colaborativas para trabajar con instituciones de otros países». [to…] tener un impacto positivo en el logro de los ODS ”.

Con el 20% de la población joven del mundo y «más de 264 millones de estudiantes en las escuelas y 39 millones en la educación superior», India busca enfatizar un «enfoque colaborativo» en su educación.

“Creemos que el conocimiento y la educación son un bien global. No podemos pensar de forma aislada … Queremos dar la oportunidad a nuestros estudiantes indios de este [high] estándar ”, dijo el Ministro.

Las políticas de la NEP, que también permitirán a los proveedores internacionales construir campus en la India, están «verdaderamente totalmente alineadas» con los ODS de las Naciones Unidas y «apuntan a formar a los jóvenes con una visión y sensibilidad globales», Pradhan notó.

La NEP también permitirá que las instituciones y universidades indias comiencen sus operaciones fuera de la India, dijo el ministro. El plan para hacer de India un destino educativo es cada vez más atractivo en las economías emergentes de África, América del Sur y varios países asiáticos, dijo el ministro.

«Sabemos que el 20% de los desafíos globales de los ODS se encuentran en esta parte del mundo»

“Están mirando a la India como un destino educativo… Así que la India está en una muy buena posición, estamos abiertos, invitamos a cualquiera que pueda venir a la India”, dijo.

Dentro de la NEP hay una «visión para crear ciudadanos globales», continuó.

“Sabemos que el 20% de los desafíos globales de los ODS se encuentran en esta parte del mundo.

“La respuesta está en el desafío. Queremos crear una visión con nuestra generación joven que se preocupa [about] El clima y la sostenibilidad y la visión tecnológica actual, tenemos que preparar a nuestros estudiantes, preparar a nuestros jóvenes para mirar el desarrollo global ”, dijo.

La política contiene capacidades para abordar los desafíos globales del siglo XXI basándose en los pilares fundamentales de acceso, equidad, calidad, asequibilidad y responsabilidad, continuó el ministro.

Para lograr una atención y educación de la primera infancia de alta calidad para los estudiantes en los rincones más remotos del país, el gobierno se está enfocando en las ofertas en los idiomas locales, así como en el apoyo específico para los grupos desfavorecidos y vulnerables.

“Cultivar entre los estudiantes las habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración, la curiosidad, la comunicación, la flexibilidad, se ha convertido en la piedra angular de esta política en todos los niveles de aprendizaje”, afirmó.

“La NEP da un nuevo impulso a la construcción de redes creativas e innovadoras con otras instituciones de todo el mundo.

“Con la transformación en marcha, India está más preparada que nunca para trabajar en red con estudiantes, instituciones, universidades y empresas de todo el mundo para trabajar en prioridades comunes y resolver algunos de los mayores desafíos del mundo.

“La internacionalización de la educación, un modelo colaborativo, una visión global, es un [to take] responsabilidad de los problemas globales, las soluciones globales son la estrategia futura del ecosistema educativo indio.

Sannam S4 El director ejecutivo Adrian Mutton agregó que estaba «absolutamente convencido» de que los objetivos de la política «tendrán un impacto positivo importante no solo en el entorno educativo de la India, sino en general».

«Como usted dice, cuando los estudiantes indios van al extranjero, tienen un papel positivo que desempeñar en la sociedad global y viceversa», dijo al ministro.

“Para aquellos que vienen a India, establecen asociaciones, construyen estos vínculos educativos transnacionales, existe un enorme potencial entre India y el resto del planeta. «